日本の大学で”謎の学部学科”が乱立した理由…カタカナ語学部に「国際」「情報」「子ども」を学科名に多用。ツケを払わされる卒業生の末路　

私立大学の元職員である二人の著者が、学生や外部からは見えにくい大学組織のピンキリな舞台裏を明かした『大学職員のリアル-18歳人口激減で「人気職」はどうなる？』。
今回はキャンパス全体を国際化する大学が増加する一方で、世界標準への対応状況という観点でさまざまな問題を抱える日本の大学の問題点を一部抜粋・再構成してお届けする。

倉部史記

『大学職員のリアル』#2

#1

あまりにローカルな日本の大学

大学は国際交流の機会が多い場所でもあります。現在、多くの大学が留学生の受け入れや送り出しに注力しています。受け入れた留学生の支援に関わる仕事では、相応の語学力やサポート能力が求められます。

ここも職員が専門性を発揮しやすい領域の一つでしょう。英語はもちろんですが、中国や韓国から多くの留学生を受け入れる大学では、中国語や韓国語でコミュニケーションできる職員がいるケースもあります。
留学先となる海外機関とのやり取りのほか、国内では地元の役所や入国管理局などと連携する場面も少なくありません。誰もがこなせる業務ではないですね。

学生の海外研修等に引率スタッフとして参加したり、海外からの問い合わせに対応したりと、語学堪能な職員の出番は少なくありません。
留学生たちの悩みを理解し積極的にサポートできるという点も考えると、対応する職員自身が留学経験者であることが本来なら理想的なのでしょう。

学問領域によっても差はあるでしょうが、
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