【社会】｢成績が良いといじめられる｣日本人の特殊性

認識の甘さを痛感しつつも、1つのエピソードを思い出した。先日訪問したある中学校の校長先生によれば、生徒から「褒めないでほしい」と言われることが少なくないそうだ。よくよく聞いてみると皆、「みんなの前で」褒められるのは困るのだという。一人だけ目立ってしまい、仲間はずれにされる可能性が高まるというのだ。

成績の善し悪しだけではない。身の回りのありとあらゆる要素が、「多数派と異なる」だけで簡単にいじめの理由になり得る。

「親や周りからの期待に応えなければならい」というプレッシャーと、「クラスで目立たないようにしなければならない」という同調圧力のはざまで、多くの子どもたちが苦しんでいる。

横並び意識の根底には、「自分たちのコミュニティは均質である」という思い込みがあり、「同じである」ことに安心を求める。そこから「皆と違うことは認められない」「異質なものは排除していい」といった風潮が生まれ、個人のやっかみに大義名分を与えてしまう。

子どもたちを「皆と同じであるべき」といった無意識の思い込みから解放しようとするなら、義務教育のうちに適切な介入が必要だ。

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