「思春期に異性への関心が芽生える」という記述を見直して…性的少数者の当事者らが文部科学省に署名提出

2026年7月8日 20時48分　会員限定記事

　次期学習指導要領の改定議論が進む中、LGBTなど性的少数者の当事者らが8日、文部科学省に性の多様性を反映した記述にするよう求めるオンライン署名1万1978筆を提出した。現行の要領には「思春期になると、異性への関心が芽生える」といった記載があるが、同性カップルを認める自治体のパートナーシップ制度の広がりなど社会変化をふまえ、見直しを訴えた。

◆文部科学省「しっかりと受け止めて検討していきたい」

　呼びかけ人は東京都内在住の団体職員室井舞花さん（39）。中学2年で初めて同性を好きになった時、教科書で目にした「異性に関心を持つようになる」という文章に衝撃を受けた。「『普通』から外れてしまった、隠さなければいけない」と自分を否定してきた。

　前回改定前の2014年に団体「教科書にLGBTを！ネットワーク」をつくり、署名活動をしたが、変わらなかった。「社会の状況も変わった。私のように否定的な感情を持つ人を増やしたくない」と、…

残り 407/818 文字
https://www.tokyo-np.co.jp/article/500196